文理分科的利弊(取消高中阶段文理分科的呼声为何越来越高)

日前，教育部就20个重大教育问题向社会征询建议，高中文理分科该不该取消难题引起热烈讨论，取消高中时期文理分科的呼声为何愈来愈高？高中文理分科在中国已经实行30多年了，如今教育部将其作为重要问题提出来征询民声，是否代表着取消分科刻不容缓？此图是三大门户网站所做的调查报告，从张图表可以看出大部分网友还是适用取消文理分科的。不赞成取消分科的，都是怕提升小孩的负担。本来只需考6门，如今一下子要考9门，这猝不及防的压力的确很大，父母原意是没错，可是试问家长给孩子的负担就少了嘛？全部父母都希望自己的孩子能飞黄腾达，让孩子赢在起跑线上。就这样从孩子上小学逐渐就有了负担，从课外辅导班，尖子班，以及大量给孩子准备的参考工作，好不容易有个双休日，可还要去学琴棋书画。也有人说取消分科会淹没专才偏才。但最重要的还是中国现在的应试教育，及其父母，教师，同学观念中根深蒂固的“唯分数论”观念。就目前而言每个高中都已拥有一套应对现在的高考制度的三年教学策略和最后的复习计划，大家本都是适应了现在的制度只要按照既有方针努力个三五年大学的通知单就在眼前了，但是要是真的改革了，那大学校门在那还不知道。假如改革的话那无疑如今的这批和接下来马上就要上高中的这几批孩子会变成实验品，因此这才是大部分家长反对的关键原因。还有些人赞同取消分科，是因为觉得高中分科太早，影响学生全面发展。现在倡导学生的全面发展。德智体美，是我上学阶段经常听到看见的。教师培养学生，谁都不能100％确保培养出来的都是出色学生，但至少要让他们的身心得到健康发展。文理科分得太早，理科生容易欠缺人文精神，文科生容易缺乏一些与理化生有关的生活知识。文理兼备，身心协调发展，这才是我们的教育需具备的前提。取消文理分科是一项牵一发而动全身的系统工程，它涉及考试方式，高校招生制度等一系列改革，取消高中文理分科，最先势必要对高考进行改革。而取消文理分科的前提是不能提升学生负担，假如家长老师一味的给小孩提升负担，那分不分科也就不显得那么重要了。不管是不是取消文理分科，首先我们要先改革的是中国的教育制度，只有将灌输式的教育制度改革了，才能将文理分科的价值真正显现出来。不然这无疑是隔靴搔痒，不能根除。任何改革都要尊重所在阶段和客观条件，更必须反复论述改革的代价和收益比，既要尽力完善制度，又不能过于超前，为变而变，切切不能头昏脑涨，拿可怜学子做“实验鼠”，让他们拿个人前途为不足严谨、不足慎重的政策“试错”付钱。

原上传者:感性的文丽

取消文理分科的有利之处：第一，取消文理分科确实可以让学生学得更全面，各科的知识都能够学到，变成全面发展的人。第二，取消文理分科能让学生享有公平的升学机会。现在很多人让为文科招生占比较小，成绩较高，对文科学生不公平，取消分科后显得更公平。第三，取消文理分科还可以让学生享有公平的就业岗位。许多家长觉得文科专业比较窄，就业难，而理科专业广，就业容易些。因此，取消文理分科后在就业上显得更公平。取消文理分科的弊端是：第一，取消文理分科后，学生的学习科目大量，背包的教材更厚，加剧了学生学业负担，不利于减负。第二，学生学习的深度更浅。因为学习科目提升，无疑对每个学科学习时间减小，因此了解水平变弱，不利于培养专业人才。第三，不利于大学选择人才。高等学校通常是培养专业人才，因此希望选专业学习能力较强的学生，未来在专业上有所发展。而高中因为学习面太广，对专业课的学习程度变弱，因此学科知识自学能力的自然减少。很难发现课程尖子。第四，取消文理分科后，对初中教学体制也是一次冲击，中学的教学人员也是根据现行高考体系配制的，若忽然取消分科及其高考科目的重新设置，必然有一部分教师没事，而别一些学科的教师又过紧，所以对初中也是一次大的冲击，导致很大影响。文理分科的利 文理分科有什么利？答案是有益于高考。因为考试是按文理分科录取的。那么，高中教育为了提高录取率，将文理科分离，让同学

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